| Проблемное обучение в преподавании темы физики 8 класса | 5 дн. | 810 р. |
| Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся | 6 дн. | 840 р. |
| Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы | 6 дн. | 870 р. |
| Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса | 2 дн. | 600 р. |
| Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса | 3 дн. | 630 р. |
| Доклад по педагогике: Саботаж успеха | 4 дн. | 750 р. |
| Что такое мнемотехника? | 6 дн. | 870 р. |
| Социальное самочувствие современного российского студенчества: анализ проблем и настроений | 3 дн. | 660 р. |
| Опыт использования информационых технологий по педагогике | 6 дн. | 840 р. |
| Не | 6 дн. | 870 р. |
| Лингвистическая пятиминутка | 2 дн. | 600 р. |
| Доклад по педагогике: Чудо отменяется | 4 дн. | 690 р. |
| Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта | 5 дн. | 780 р. |
| Краткая история дистанционного образования | 6 дн. | 840 р. |
| Мифы дистанционного образования | 3 дн. | 660 р. |
| Теория Штерна | 4 дн. | 690 р. |
| Психологическая помощь в кризисных ситуациях | 4 дн. | 750 р. |
| Психотехника по педагогике | 5 дн. | 780 р. |
| Педагогика: Психодиагностика как практическая деятельность | 5 дн. | 810 р. |
| Культурно-историческая теория (Л.С.Выготский) | 3 дн. | 660 р. |
| Когда рука не владыка | 4 дн. | 690 р. |
| Бихевиоральные теории личности | 4 дн. | 750 р. |
| Классификации психодиагностических методов | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Сгореть на работе реально | 3 дн. | 630 р. |
| Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду | 6 дн. | 870 р. |
| Интернет-зависимость - новая форма аддиктивного поведения у подростков | 3 дн. | 630 р. |
| О необходимости и возможностях профилактики интернет-зависимости у учащихся по педагогике | 3 дн. | 660 р. |
| Теоретические и методические проблемы построения образовательного стандарта по психологии и педагогике | 5 дн. | 810 р. |
| Личностное самоопределение как психологическая проблема | 6 дн. | 840 р. |
| Доклад по педагогике: Пути реализации личностно-ориентированного подхода в профориентационной диагностике | 4 дн. | 750 р. |
| Самообучающиеся организации и определение системы с точки зрения НЛП | 6 дн. | 870 р. |
| Профессиональные навыки менеджера (“обогащенный самоменеджмент”) | 3 дн. | 660 р. |
| Д. И. Менделеев и высшее женское образование | 2 дн. | 600 р. |
| Можно ли обучить творчеству? | 4 дн. | 720 р. |
| Образование | 5 дн. | 810 р. |
| Мотивация с точки зрения теории по педагогике | 2 дн. | 600 р. |
| Роль и место курса | 3 дн. | 660 р. |
| Педагогика: Партийные системы | 4 дн. | 720 р. |
| Некоторые аспекты иммиграционной политики Швеции | 5 дн. | 780 р. |
| Организация видов профессионального обучения. | 6 дн. | 870 р. |
| Организация и методика производственного обучения | 3 дн. | 630 р. |
| Доклад по педагогике: Управление профессиональным обучением кадров | 3 дн. | 660 р. |
| Религиозное образование за рубежом | 5 дн. | 810 р. |
| Социальные аспекты христианской педагогики | 6 дн. | 870 р. |
| О новых подходах к преподаванию духовно-нравственных дисциплин по педагогике | 2 дн. | 600 р. |
| Религиозное образование в России: проблемы и перспективы | 3 дн. | 630 р. |
| Основные концепции и направления телесно-ориентированной терапии | 4 дн. | 690 р. |
| Доклад по педагогике: Поведенческие нарушения у детей | 4 дн. | 720 р. |
| Психологическая характеристика процесса самовоспитания | 5 дн. | 810 р. |
| Психологическое изучение профессий | 2 дн. | 600 р. |
| Педагогика молитвы | 3 дн. | 660 р. |
| Современные направления прикладной психофизиологии | 4 дн. | 690 р. |
| Эмоциональная память и научение | 4 дн. | 720 р. |
| Память. Функционально-структурная организация по педагогике | 5 дн. | 810 р. |
| Информационное воздействие ОВД на население | 3 дн. | 660 р. |
| Я-концепция как фактор становления личности | 4 дн. | 690 р. |
| Педагогика: Процесс обучения, его сущность и содержание | 4 дн. | 720 р. |
| Волевые качества и их развитие | 5 дн. | 810 р. |
| Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума | 6 дн. | 840 р. |
| Доклад по педагогике: Соматические факторы в политическом поведение | 4 дн. | 750 р. |
| Культура как фактор национальной безопасности | 5 дн. | 780 р. |
| Психотерапевтическая служба Новгородской области | 5 дн. | 810 р. |
| Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах РФ по педагогике | 6 дн. | 870 р. |
| Чрезвычайные ситуации и психогенные расстройства | 2 дн. | 600 р. |
| Натуральное седативное средство в психиатрии и соматической медицине | 3 дн. | 660 р. |
| Доклад по педагогике: Гиперактивность с дефицитом внимания у детей | 4 дн. | 690 р. |
| Реабилитация ветеранов локальных войн | 4 дн. | 750 р. |
| Искусство наказывать и прощать | 5 дн. | 810 р. |
| Психологический синдром | 6 дн. | 840 р. |
| Принципы формирования когнитивной установки жизни у детей | 6 дн. | 870 р. |
| Компьютерная зависимость | 3 дн. | 630 р. |
| До бессмертия остался один шаг по педагогике | 3 дн. | 660 р. |
| Когда закончились тузы и остались шестерки | 4 дн. | 690 р. |
| Как дети попадают в зависимость | 4 дн. | 720 р. |
| Психоанализ ХХ века | 4 дн. | 750 р. |
| Педагогика: Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет) | 5 дн. | 780 р. |
| Медитация как инструмент педагогики | 5 дн. | 810 р. |
| Доклад по педагогике: Место ролевой игры в обучении и тренинге | 2 дн. | 600 р. |
| Передача сообщения | 3 дн. | 630 р. |
| Каждый ребенок готов к обучению | 4 дн. | 750 р. |
| Тревожность подростков по педагогике | 6 дн. | 870 р. |
| Характеристика методов психологического исследования | 2 дн. | 600 р. |
| Элементы психотерапии в практике | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Эрнст Кречмер. Психологические методы исследования. | 6 дн. | 870 р. |
| Этические и квалификационные стандарты психолога | 6 дн. | 840 р. |
| Д.Б.Элъконин К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте | 5 дн. | 780 р. |
| Детские организации в школах | 3 дн. | 630 р. |
| Диалоговая педагогическая технология | 4 дн. | 750 р. |
| Джон Дьюи — философ и педагог-реформатор | 6 дн. | 840 р. |
| Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах по педагогике | 6 дн. | 840 р. |
| Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы | 4 дн. | 690 р. |
| Гуманитарная методология в образовании: истоки, контексты, опыт | 6 дн. | 840 р. |
| Использование компьютера на уроках русского языка и во внеклассной работе | 4 дн. | 690 р. |
| Жизненный путь и деятельность В.С Сухомлинского | 4 дн. | 690 р. |
| Педагогика: Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России | 4 дн. | 690 р. |
| Доклад по педагогике: Кризис образования в контексте глобальных проблем | 4 дн. | 720 р. |
| Монтессори -педагогика история и современность | 6 дн. | 840 р. |
| Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения в школе. Методика работы на интерактивном оборудовании | 4 дн. | 750 р. |
| О социально-педагогической работе с детьми по педагогике | 5 дн. | 810 р. |
| Организационно-педагогические условия формирования ключевых компетенций в процессе гуманитарной подготовки | 6 дн. | 840 р. |
| Организация работы с учебником на уроке как психолого-педагогическая проблема | 2 дн. | 600 р. |
| Доклад по педагогике: Особенности преподавания дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в заочном ВУЗе | 6 дн. | 840 р. |
| Подготовка детей к школе | 5 дн. | 810 р. |
| Приоритетный национальный проект "Образование" | 5 дн. | 810 р. |
| Проект "Школа-будущего"" | 5 дн. | 780 р. |
| Публичный Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 48 за 2006-2007 уч.год. | 4 дн. | 750 р. |
| Публичный доклад школы № 50 Верхнего Славянского района Краснодарского края за 2006–2007 гг. | 5 дн. | 780 р. |
| Реализация компетентного подхода в то Золушка по педагогике | 4 дн. | 720 р. |
| Реализация модели личностного ориентированного взаимодействия педагога с детьми | 6 дн. | 840 р. |
| Русские народные сказки как средство развития художественно-творческих способностей младших школ | 2 дн. | 600 р. |
| Социальная дезадаптация | 4 дн. | 690 р. |
| Социальное и психическое развитие младших школьников | 3 дн. | 630 р. |
| Содержание образования 4 | 5 дн. | 780 р. |
| Формирование характера в подростковом возрасте | 4 дн. | 690 р. |
| Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина ) | 4 дн. | 690 р. |
| Л.Н.Толстой о духовно-нравственном воспитании по педагогике | 3 дн. | 630 р. |
| Психологическая готовность детей к школе | 4 дн. | 690 р. |
| Миссия психолога в системе образования | 4 дн. | 720 р. |
| Доклад по педагогике: Система психологопедагогической работы по приобщению детей к культуре самоорганизации | 5 дн. | 810 р. |
| Физиологические и педагогические предпосылки к нормальному уровню физической подготовленности и здоровому образу жизни учащихся | 3 дн. | 630 р. |
| Левидов Иосиф Ионович | 6 дн. | 870 р. |
| Галлицизмы | 6 дн. | 870 р. |
| Существительное в русском языке | 5 дн. | 810 р. |
| Формы существования национального русского языка: русский литературный язык, просторечия, диалекты, ... | 3 дн. | 660 р. |
| Лёгкая атлетика - королева спорта по педагогике | 4 дн. | 720 р. |
| Аминокислоты, их классификация | 4 дн. | 720 р. |
| Каучуки | 4 дн. | 690 р. |
| Фенолформальдегидные смолы | 3 дн. | 630 р. |
| Химия в биологии медицине и в производстве лекарственных веществ | 2 дн. | 600 р. |
| Химическое равновесие | 4 дн. | 690 р. |
| Доклад по педагогике: Хлор | 5 дн. | 810 р. |
| Педагогика: Хром и кислород | 4 дн. | 720 р. |
| Арифметика сверхбольших натуральных чисел в параллельных вычислительных системах | 5 дн. | 780 р. |
| Развитие математики в России в xviii и xix столетиях по педагогике | 4 дн. | 720 р. |
| Краткая биография Жана Жака Руссо | 6 дн. | 870 р. |
| Обучение в Германии | 4 дн. | 720 р. |
| Доклад по педагогике: Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя | 5 дн. | 780 р. |
| Семейное воспитание детей дошкольного возраста | 5 дн. | 780 р. |
| Заслуги Ломоносова перед русской школой | 4 дн. | 690 р. |
| Мотивы учения школьников | 3 дн. | 630 р. |
| Мария Монтессори | 3 дн. | 630 р. |
| Система образования в Японии | 5 дн. | 810 р. |
| Система образования в Японии, Китае, Корее, Индии по педагогике | 6 дн. | 870 р. |
| Наркомания школьников, методы профилактики | 6 дн. | 840 р. |
| Конспект традиционного урока | 3 дн. | 660 р. |
| Выдающийся советский психолог и педагог П.П. Блонский | 5 дн. | 810 р. |
| Характеристика метода эксперимента | 3 дн. | 660 р. |
| Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности | 4 дн. | 720 р. |
| Доклад по педагогике: Здоровье как педагогическая категория | 6 дн. | 840 р. |
| Беседа о правилах поведения в обществе с младшими школьниками | 6 дн. | 840 р. |
| Педагогика: Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы | 4 дн. | 690 р. |
| Проект 'Школа-будущего'' по педагогике | 6 дн. | 840 р. |
| Компьютер в сфере образования | 4 дн. | 750 р. |
| Публичный Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразоват... | 4 дн. | 690 р. |
| Доклад по педагогике: Социализация личности ребенка через трудовую деятельность | 5 дн. | 810 р. |
| Система оценивания по Виктору Федоровичу Шаталову | 6 дн. | 840 р. |
| Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий | 3 дн. | 630 р. |
| Анкета качества урока Е.А. Юниной и А.И. Севрука как средство оценки качества преподавания | 4 дн. | 750 р. |
| игра в личностно-ориентированном обучении и воспитании | 4 дн. | 720 р. |
| Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся | 2 дн. | 600 р. |
| Идея школы Амонашвили по педагогике | 2 дн. | 600 р. |
| Использование сказкотерапии в развитии связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня | 4 дн. | 690 р. |
| История развития первых университетов | 5 дн. | 810 р. |
| Исследовательская деятельность учащихся | 6 дн. | 870 р. |
| Логические блоки Э. Дьенеша и палочки Х. Кюизенера | 4 дн. | 720 р. |
| Особенности преподавания дисциплины | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих ребёнка с проблемами интеллектуального развития | 3 дн. | 660 р. |
| педагогическое наследие Неплюева | 2 дн. | 600 р. |
| Половое воспитание. Когда начинать | 4 дн. | 690 р. |
| Педагогика: Проект | 4 дн. | 720 р. |
| Профессиографический подход к формированию качеств личности будущего специалиста | 5 дн. | 780 р. |
| Разговор с родителями: основные психологические потребности дошкольника | 5 дн. | 810 р. |
| Доклад по педагогике: Реализация компетентного подхода в т/о | 6 дн. | 870 р. |
| Роль искусства в лечении умственно отсталых детей | 2 дн. | 600 р. |
| Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников | 3 дн. | 630 р. |
| Святому Храму природы посвящается | 4 дн. | 690 р. |
| Содержание эстетического воспитания | 6 дн. | 840 р. |
| Сучасний вчитель як педагог та психолог | 6 дн. | 870 р. |
| Требования к организации ручного труда в детском саду по педагогике | 4 дн. | 750 р. |
| Уроки с использованием информационных компьютерных технологий | 4 дн. | 720 р. |
| Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики по учебно-методическому комплекту | 5 дн. | 780 р. |
| заочная форма обучение в высших учебных заведениях Министерства внутренних дел Украины | 5 дн. | 780 р. |
| Здоровье - категория педагогическая | 3 дн. | 630 р. |
| Повышение компетентности педагогов в области интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в массовой школе | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: технология составления нестандартных задач по математике | 4 дн. | 720 р. |
| Инновационная деятельность педагога | 5 дн. | 780 р. |
| нетрадиционные инструменты (эссе, портфолио и т.д.) оценивание учебных результатов | 4 дн. | 690 р. |
| Особенности деятельности государственных и негосударственных организаций в сфере образования по педагогике | 3 дн. | 660 р. |
| Педагогика: Применение компьютерных технологий при обучении учащихся физике | 4 дн. | 720 р. |
| Тестовый контроль знаний учащихся по физике | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Патриотическое воспитание школьников | 4 дн. | 750 р. |
| Психолого-педагогическое сопровождение ученика с особыми потребностями. Использование модели инклюзивного образования | 5 дн. | 780 р. |
| Технология саморазвивающего обучения (Г.К. Селевко) | 6 дн. | 870 р. |
| Ораторами не рождаются | 3 дн. | 660 р. |
| анализ идей родительской педагогики В. Сухомлинского | 6 дн. | 870 р. |
| подготовка учащихся к открытым выступлениям | 3 дн. | 630 р. |
| Модульно-редуктивное обучение истории и обществоведению по педагогике | 5 дн. | 780 р. |
| Инфантилизм и зрелость в буддийской модели философии образования | 4 дн. | 720 р. |
| Метод проектов на уроках иностранного языка | 4 дн. | 720 р. |
| Диарея бессмыслия в педагогике и психологии | 5 дн. | 780 р. |
| Формирование конкурентоспособной личности младшего школьника через внедрение курса | 5 дн. | 780 р. |
| Психолого-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Метод духовного проживания в художественно-эстетическом проекте 'Рождество – праздник во всём мире' | 3 дн. | 630 р. |
| Познавательная деятельности дошкольников по изучению окружающего мира средствами сюжетно-ролевой музыкально-ритмической гимнастики | 2 дн. | 600 р. |
| Эффективность использования технологии РОСТ на уроках русского языка в условиях Башкирской гимназии | 3 дн. | 630 р. |
| Национальное самосознание как результат осуществления гражданско-патриотического воспитания по педагогике | 6 дн. | 870 р. |
| Математика конечных количеств как средство системного изучения геометрии в детском саду | 6 дн. | 870 р. |
| Педагогика: Воспитание толерантности школьников на уроках русского языка | 5 дн. | 780 р. |
| Доклад по педагогике: Педагогическое обеспечение развития познавательного интереса у дошкольников – совместная партнёрская деятельность взрослого и ребёнка | 2 дн. | 600 р. |
| Информационные технологии в образовании | 4 дн. | 690 р. |
| Формирование эмоциональной устойчивости у обучающихся с девиантным поведением | 3 дн. | 630 р. |
| Универсальные учебные действия | 4 дн. | 720 р. |
| Детский музей как фактор формирования исторического мышления | 4 дн. | 720 р. |
| Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессиональ... | 3 дн. | 660 р. |
| Развитие зрительных функций с помощью компьютерных игр у дошкольников с нарушением зрения по педагогике | 3 дн. | 630 р. |
| О РАЗВИТИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПАМЯТИ УЧАЩИХСЯ | 4 дн. | 750 р. |
| Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы | 5 дн. | 810 р. |
| Поликультурное образование | 2 дн. | 600 р. |
| Применение решебников в учебной практике | 3 дн. | 660 р. |
| Приоритетный национальный проект | 3 дн. | 630 р. |
| Доклад по педагогике: Проблемы коонтогенеза личности в общеобразовательном пространстве | 5 дн. | 780 р. |
| Рекомендации учителя-логопеда родителям по развитию правильных речевых навыков | 4 дн. | 720 р. |
| Познание мира через языки | 3 дн. | 660 р. |
| Профилактика нарушений речи и голоса у детей по педагогике | 6 дн. | 840 р. |
| Упражнение - задание - тестовое задание: точки пересечения | 4 дн. | 690 р. |
| Урок в системе личностно ориентированного образования | 4 дн. | 690 р. |
| Эстетическое образование Вальдорфской школы | 4 дн. | 750 р. |
| Берегите школьное имущество | 6 дн. | 870 р. |
| Использование традиционных и развитие новых форм взаимодействия с родителями | 4 дн. | 720 р. |
| Использование метода проектов при планировании и организации образовательной деятельности | 4 дн. | 720 р. |
| Критическое мышление, способствующее профессиональному развитию учителя | 6 дн. | 870 р. |
| Использование схем-моделей на уроках русского языка и литературы по педагогике | 5 дн. | 810 р. |
| Методические приемы усиления коммуникативной направленности учащихся на уроках английского языка | 3 дн. | 630 р. |
| Взаимодействие семьи, школы и общественных учреждений в истории социальной педагогики | 5 дн. | 780 р. |
| педагогические условия использования украинской народной сказки как средства активизации творческого потенциала младших школьников на занятиях иностранного языка | 2 дн. | 600 р. |
| формирование условий инклюзии для развития ребенка в учебных заведениях | 4 дн. | 690 р. |
| Яким повинен бути викладач | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных образовательных достижений учащихся и учета их. | 4 дн. | 720 р. |
| Суперкомпьютеры | 4 дн. | 750 р. |
| Интеграция естественно-математических предметов как инновационная форма работы в условиях сельской школы (на примере методического объединения Мастахской СОШ Кобяйского улуса) | 3 дн. | 630 р. |
| Детская площадка как средство влияния на взаимодействия детей по педагогике | 5 дн. | 780 р. |
| Личность и общество: воспитательный потенциал образования | 4 дн. | 720 р. |
| Развитие профессиональных компетенций у студентов при организации проектно-исследовательской деятельности | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Система образования в Италии | 4 дн. | 750 р. |
| Педагогика: Значение применения образовательных технологий в начальной школе | 4 дн. | 720 р. |
| Классификация дисграфий | 3 дн. | 630 р. |
| Инновационные подходы взаимодействия учреждения дошкольного образования по вопросам информационной поддержки населения | 6 дн. | 870 р. |
| игровые художественно-педагогические технологии | 3 дн. | 660 р. |
| Критическое мышление на уроках английской литературы | 3 дн. | 630 р. |
| подготовка педагога компьютерных дисциплин в Польше по педагогике | 2 дн. | 600 р. |
| Психология семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья | 5 дн. | 810 р. |
| Модель организации сетевого взаимодействия участников образовательного процесса в начальных классах | 6 дн. | 870 р. |
| Гуманистическая теория личности | 4 дн. | 720 р. |
| Диагностика интеллекта - история и современность | 4 дн. | 720 р. |
| интернет-консультирование | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Исследование особенностей профессионального самоопределения подростков с позиции психотипологическог... | 6 дн. | 870 р. |
| Методы исследования | 3 дн. | 660 р. |
| Основы психоанализа. Ошибочные действия | 4 дн. | 720 р. |
| Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения по педагогике | 5 дн. | 810 р. |
| Завести ребенка. О чем разговор? | 6 дн. | 840 р. |
| С чего начинается харизма | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Как готовиться к экзамену по русскому языку и литературе | 4 дн. | 720 р. |
| Стресс-менеджмент | 5 дн. | 810 р. |
| Педагогика: Контрперенос | 6 дн. | 870 р. |
| Об институциализации конфликтологии как | 4 дн. | 720 р. |
| Искусство быть разной | 4 дн. | 720 р. |
| Интегративные модели обучения | 6 дн. | 840 р. |
| Субстанциональный и процессуальный подход в психологии по педагогике | 6 дн. | 870 р. |
| Задачи политологии в педагогическом институте | 3 дн. | 660 р. |
| Труд и всестороннее развитие личности | 4 дн. | 720 р. |
| Молодежные субкультуры как фактор наркотизации | 6 дн. | 870 р. |
| Проблемы охраны психического здоровья детей в России | 2 дн. | 600 р. |
| Внутриведомственное и межведомственное взаимодействие по предупреждению безнадзорности детей | 3 дн. | 660 р. |
| Доклад по педагогике: Опыт оценки реабилитационного потенциала у несовершеннолетних, употребляющих наркотики | 4 дн. | 690 р. |
| Совершенствование социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья с целью их интеграции в общество | 4 дн. | 720 р. |
| Безопасность | 3 дн. | 630 р. |
| Проблемы воспитания по педагогике | 2 дн. | 600 р. |
| Церковно-приходская народная школа | 5 дн. | 780 р. |
| Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению | 6 дн. | 840 р. |
| Доклад по педагогике: Сознательное отношение к бессознательному | 5 дн. | 780 р. |
| Жизнь человека как сохранение и развитие одаренности | 6 дн. | 840 р. |
| Новое время - новые дети? | 3 дн. | 630 р. |
| Педагогика: Духовно-нравственное и физическое здоровье: параметры взаимозависимости | 5 дн. | 780 р. |
| Размышления о воспитании | 2 дн. | 600 р. |
| Семейные принципы школьного воспитания | 4 дн. | 690 р. |
| Теория обучения на неродном языке: состояние и перспективы по педагогике | 4 дн. | 690 р. |
| Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности | 5 дн. | 810 р. |
| Методика контактного взаимодействия воспитателя с родителями | 4 дн. | 720 р. |
| Психологические особенности детей, поступающих в школу | 5 дн. | 780 р. |
| Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников | 6 дн. | 840 р. |
| Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста | 6 дн. | 870 р. |
| Доклад по педагогике: Походный набор манипулятора | 2 дн. | 600 р. |
| Введение в кинезиологию | 3 дн. | 630 р. |
| Экономика образования: место образования в общественном развитии | 4 дн. | 690 р. |
| Школьные неврозы и причины их возникновения по педагогике | 4 дн. | 750 р. |
| Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями | 6 дн. | 840 р. |
| Методы запоминания текстовой информации | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Информатика и культура в школах | 4 дн. | 690 р. |
| Ребёнок и телевизор | 6 дн. | 840 р. |
| Структура детского коллектива | 2 дн. | 600 р. |
| Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе | 6 дн. | 870 р. |
| Педагогика: Постреляционные технологии cache в системе управления университетом | 3 дн. | 630 р. |
| Интернет в учебной деятельности молодого педагога | 4 дн. | 750 р. |
| К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования по педагогике | 6 дн. | 840 р. |
| Автоматизированния система обучения программированию | 6 дн. | 870 р. |
| ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора | 4 дн. | 750 р. |
| Информатизация образования и свобода учителя | 5 дн. | 810 р. |
| Методы интеграции информатики с другими дисциплинами в школьном курсе | 3 дн. | 630 р. |
| Методические аспекты сочетания традиционной и информационной технологий в обучении | 3 дн. | 660 р. |
| Доклад по педагогике: Как подготовить информационно образованного учителя | 4 дн. | 720 р. |
| Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий | 4 дн. | 750 р. |
| Стрессоустойчивость в нашей жизни | 2 дн. | 600 р. |
| Расстройства нервной системы. Синдром гиперактивности. Причины возникновения и лечение по педагогике | 3 дн. | 630 р. |
| Социореабилитация | 4 дн. | 720 р. |
| Тифлосурдопсихология | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания | 6 дн. | 840 р. |
| Мобилизация личностных сил как психотерапевтическая стратегия | 2 дн. | 600 р. |
| Андрагогика: наука обучения взрослых | 3 дн. | 630 р. |
| Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка | 4 дн. | 720 р. |
| Психологические аспекты реабилитации детей-инвалидов | 4 дн. | 750 р. |
| Педагогика: Особенности программированного обучения | 5 дн. | 810 р. |
| Личностно-ориентированные технологии в обучении детей по педагогике | 3 дн. | 660 р. |
| ТРИЗ-педагогика | 4 дн. | 720 р. |
| Критика или псевдокритика? | 5 дн. | 810 р. |
| Воспитание для вольных | 2 дн. | 600 р. |
| Истины Шарля де Голля | 3 дн. | 660 р. |
| Связь математики с другими учебными дисциплинами (мировоззренческий аспект) | 4 дн. | 720 р. |
| Доклад по педагогике: Курс математики в средней школе и методика преподавания | 6 дн. | 840 р. |
| Социально-экономический конфликт | 2 дн. | 600 р. |
| Супервизия в системе дополнительного психологического обучения | 6 дн. | 840 р. |
| Реализация принципа наглядности при изучении темы физики по педагогике | 3 дн. | 660 р. |
| Жизненные программы личности | 4 дн. | 720 р. |
| Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики | 4 дн. | 750 р. |
| Доклад по педагогике: Естествознание - уроки, где ставятся проблемы | 5 дн. | 780 р. |
| Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: | 6 дн. | 840 р. |
| Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики | 6 дн. | 870 р. |
| Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике | 3 дн. | 630 р. |
| Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы | 5 дн. | 780 р. |
| Формирование познавательного интереса учащихся посредством занимательных рассказов по физике | 2 дн. | 600 р. |
| Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике | 4 дн. | 720 р. |
| Доклад на другую тему | | |
